Филиал «Россети Центр» – «Тверьэнерго» продолжает знакомить школьников Тверской области с электроэнергетической отраслью родного региона и возможностями профессионального развития в ней. Очередную профориентационную встречу организовали сотрудники Весьегонского района электрических сетей (РЭС) для учащихся 11 класса Весьегонской средней общеобразовательной школы, совместив рассказ об энергетике с уроком электробезопасности.
Экскурсия «Точка подключения: твоя карьера в энергосистеме» состоялась на базе Весьегонского РЭС.
Главный инженер Весьегонского РЭС Василий Пантин и старший диспетчер оперативно-технологической группы Елена Федорова познакомили школьников с устройством распределительных электрических сетей и современным оборудованием. Также специалисты рассказали об оперативно-диспетчерской службе и о том, как осуществляется управление электросетевыми объектами и организуется работа при возникновении нештатных ситуаций.
Практическая часть мероприятия была посвящена правилам электробезопасности. Школьникам напомнили об основных угрозах, связанных с электричеством, и правилах обращения с ним в быту и на улице. Особое внимание энергетики уделили необходимости соблюдать осторожность вблизи энергообъектов и при обнаружении повреждений линий электропередачи.
Не менее важной частью встречи стал разговор о профессиональном будущем выпускников. Сотрудники «Тверьэнерго» рассказали о направлениях работы в электросетевой отрасли, необходимых знаниях и компетенциях, а также ответили на вопросы школьников об обучении и карьерных возможностях.
Руководство образовательного учреждения высоко оценило уровень проведения мероприятия и выразило благодарность коллективу Весьегонского РЭС за познавательную экскурсию и живой диалог с учащимися.
Подобные встречи позволяют подрастающему поколению Верхневолжья получить представление о работе энергетиков непосредственно от специалистов-практиков, увидеть современные производственные процессы и узнать, какие возможности для профессионального развития предлагает энергетическая отрасль.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
